Im November 2024 hatte ich die Gelegenheit, als Volunteer an einer Schule in Kumasi, Ghana zu unterrichten.
Ich wollte verstehen, wie Bildung dort wirklich funktioniert – und wo die größten Chancen liegen.

Was ich erlebte, war inspirierend und zugleich bewegend.

💡 Begeisterung trotz Mangel

Schon am ersten Tag fiel mir auf, wie lernbegeistert und wissbegierig die Kinder waren.
Trotz spärlicher Ausstattung, fehlender Materialien und überfüllter Klassenräume war die Motivation riesig.

Viele teilten sich ein einziges, altes Schulbuch.
Kreidetafeln ersetzten moderne Lehrmittel – und die Lehrkräfte gaben trotz schwieriger Bedingungen ihr Bestes.

Doch es fehlte an fast allem:

• zu wenige Lehrer
• veraltete Bücher
• keine Computer, kein Internet

Trotzdem war da dieses Leuchten in den Augen der Kinder – der unbändige Wille zu lernen.

📚 IT-Unterricht ohne Computer

Eines Tages beobachtete ich eine ICT-Unterrichtsstunde.
Die Kinder lasen aufmerksam aus einem Lehrbuch über Maus, Tastatur und Monitor – ohne je einen Computer gesehen zu haben.

Sie lernten Informatik aus Büchern.
Da wurde mir klar: Hier fehlt nicht Motivation – hier fehlt Zugang.

🛠️ Vom Markt zum Klassenzimmer: 15 Computer für Kumasi

Ich beschloss, nicht länger zuzusehen.
Auf dem Central Market in Kumasi fand ich 15 gebrauchte, aber funktionsfähige Computer.

Nach langen Verhandlungen, kleinen Reparaturen und Tests war klar:
Diese Geräte würden den Startpunkt für etwas Neues bilden – das erste Computerlab der gesamten Umgebung.

Gemeinsam mit lokalen Technikern, Lehrern und Schülern richteten wir den Raum her, verlegten Stromkabel, installierten Lernsoftware und bauten die Arbeitsplätze auf.

Stromausfälle? Eine tägliche Herausforderung.
Aber der Wille, etwas zu schaffen, war stärker.

🌍 Das erste Mal am Computer

Als die Kinder zum ersten Mal die Computer einschalteten, war die Begeisterung grenzenlos.
Viele hielten zum ersten Mal in ihrem Leben eine Maus in der Hand.

Manche versuchten vorsichtig, den Cursor zu bewegen – andere jubelten, als sie ihr erstes Textdokument öffneten oder ein Lernspiel starteten.

Ein Lehrer sagte bewegt:

“For the first time, our students can actually experience what they learn about.”

Dieser Moment zeigte mir, dass Bildung durch Technologie lebendig wird – und wie viel Potenzial in diesen Kindern steckt.

🌱 Der Beginn von EmpowerED Africa

Diese Erfahrung war der Ursprung von EmpowerED Africa gUG (haftungsbeschränkt) – einer gemeinnützigen Organisation mit Sitz in Lübeck.

Unser Ziel:
Chancengleichheit durch Bildung, Technologie und nachhaltige Entwicklung in Afrika.

Wir

• bauen Computerlabs, Schulen und Lernzentren auf
• fördern Lehrkräfte
• bieten digitale Lernangebote an
• schaffen Internetzugang, auch in Regionen ohne stabile Stromversorgung – z. B. durch Solarstromsysteme oder Satellitentechnik (Starlink)

Was mit 15 gebrauchten Rechnern begann, soll wachsen.
Denn jedes Kind verdient Zugang zur digitalen Welt.

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Hilf uns, weitere Lernzentren zu schaffen, Lehrerinnen und Lehrer fortzubilden und Kindern in Afrika den Zugang zu moderner Bildung zu ermöglichen.

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